The World of Games

30.01.2017

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Олимпийские игры в Древней Греции. Место и роль урока в изучаемой теме: Формирование представления об истории возникновения Олимпийских игр и их значание в жизни Древней Греции. Продолжить формирование умений работать с текстом учебника, его иллюстрациями, выделять главное. Этап мотивации самоопределения к учебной деятельности. Выработка на личностном значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований к учебной деятельности. Желаю всем нам сегодня плодородной работы, быть внимательными и активными.

Проверка готовности учащихся к уроку. Создание благоприятной психоэмоциональной атмосферы урока. Приветствуют учителя, подготовка к уроку. Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном действии. Закрепление и углубление знаний по предмету. На прошлом уроке мы изучали об изучении древними греками философии, истории. О том, как происходило образование в Древней Греции. Следит за выполнением работы учащихся. Направляет учащихся на выявление неточностей. Выполняют групповую работу, демонстрируют результата групповой работы.

Этап выявления места и причины затруднения. Выявление места и причин затруднения проблемы.

Технологическая карта урока. История Древнего мира 5 класс. Тема: "Олимпийские игры"

Переплетенные кольца символизирую объединение пяти континентов. Организует формулирование темы урока учащимися. Воспроизводят знания, умения, жизненный опыт, необходимый для усвоения нового материала. Этап построения проекта выхода из затруднения. Построить проект выхода из затруднения. Организует постановку цели, формулировку темы урока учащимися, корректировка методов работы. Распределение задачи по изучению нового материала между учащимися по группам. Постановка учащимися целей, задач, планирование хода урока.

Участники групп получают задание для своей работы. Этап реализации построения проекта. Мы узнали как начинались Олимпийские игры о видах олимпийских соревнованиях, о победителях Олимпийских игр. Еще несколько интересных фактов: На основе изученного материала обобщает вывод.

Технологическая карта урока олимпийские игры

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. Организовать усвоение детьми нового знания при решении типовых задач с проговариванием во внешней речи.

Технологическая карта урока олимпийские игры

Почему древние греки стали проводить Олимпийские игры? Задает вопрос и оценивает процесс и результаты деятельности. Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону. Организовать самопроверку детьми на основе сопоставления с эталоном своего умения применять новое знание в типовых. Олимпийские игры посвящены богине Гере. Первые Олимпийские игры были в г. С наступлением зимы у подножия Олимпа начинались Олимпийские игры.

Технологическая карта урока по истории 5 класс "Олимпийские игры в Древней Греции"

Впервые на соревнованиях в Олимпии победителем в боксе оказался молодой перс, который превзошел всех в мастерстве. Победителю доставался венок из золотых листьев. Пятиборье — это соревнование одного человека в пяти видах спорта. Ответы учеников, с помощью сигнальных карточек красная-да, зеленая — нет. Этап включения в систему знаний и повторений. Выявить границы применимости нового знания и научить использовать его в системе изученных ранее знаний.

Повторить учебное содержание, необходимое для обеспечения содержательной непрерывности. Придумайте рассказ об Олимпийских играх от имени участника или зрителя. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке. Организация рефлексии и самооценки учениками своей УД на уроке.

Оценивают уровень своих достижений на уроке. Продолжить рассказ от лица участника или зрителя Олимпийских игр, стр. Объясняет выполнение домашнего задания.

Записывают домашнее задание в дневник. И — индивидуальная, П- парная, Г- групповая. Работа обучающихся на уроке указать активность, меру занятости: Дифференциация и индивидуализация обучения подчеркнуть: Характер самостоятельной работы учащихся подчеркнуть: Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить ое свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп.

Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов.

Технологическая карта урока по истории 5 класс "Олимпийские игры в Древней Греции". Этап мотивации самоопределения к учебной деятельности 2 Выработка на личностном значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований к учебной деятельности Здравствуйте, ребята! Словесный метод Ф Приветствие учащихся. Создание благоприятной психоэмоциональной атмосферы урока Приветствуют учителя, подготовка к уроку. Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном действии 5 Закрепление и углубление знаний по предмету На прошлом уроке мы изучали об изучении древними греками философии, истории.

Работа с иллюстрациями Ответьте на вопросы: Наглядный метод Словесный метод Г Следит за выполнением работы учащихся. Направляет учащихся на выявление неточностей Выполняют групповую работу, демонстрируют результата групповой работы 3. Этап выявления места и причины затруднения 5 Выявление места и причин затруднения проблемы - Какой символ современных Олимпийских игр? Работа с иллюстрациями - Что символизируют эти кольца?

Наглядный метод Словесный метод Ф Организует формулирование темы урока учащимися. Этап построения проекта выхода из затруднения 6 Построить проект выхода из затруднения По тексту учебника стр.

Технологическая карта урока олимпийские игры

Участники групп получают задание для своей работы 5. Этап реализации построения проекта 4 Реализовать построенный проект Мы узнали как начинались Олимпийские игры о видах олимпийских соревнованиях, о победителях Олимпийских игр. Словесный метод Г На основе изученного материала обобщает вывод Ответы учеников 6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи 6 Организовать усвоение детьми нового знания при решении типовых задач с проговариванием во внешней речи Почему древние греки стали проводить Олимпийские игры?

Словесный метод Ф Задает вопрос и оценивает процесс и результаты деятельности Ответы учеников 7. Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону 5 Организовать самопроверку детьми на основе сопоставления с эталоном своего умения применять новое знание в типовых. Этап включения в систему знаний и повторений 7 Выявить границы применимости нового знания и научить использовать его в системе изученных ранее знаний. Повторить учебное содержание, необходимое для обеспечения содержательной непрерывности Придумайте рассказ об Олимпийских играх от имени участника или зрителя Практический метод Г Организация работы учащихся Рассуждение о заданной теме 9.

Наглядный метод Г Организовывает деятельность учеников. И — индивидуальная, П- парная, Г- групповая 6. Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Почему в настоящее время центральное место в развитии методологии истории заняли идеи междисциплинарности изучения прошлого, планомерной интеграции исторической науки в единое исследовательское пространство с географией, экономической наукой, социологией, Творческая работа в рамках проекта "Дети пишут о войне" Презентация по истории "Военные походы фараонов" Рабочая программа по "Истории Отечества" классы Презентация по истории "Финикийские мореплаватели" Технологическая карта урока "Финикийские мореплаватели" Презентация по истории на тему "М.

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.

Рубрика: Игры пони
Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More
  • Избранное видео

  • Свежие записи

  • Рубрики

  • Метатеги

  • Copyright © The World of Games